教学与科研在高校中犹如鸟之两翼、车之两轮，彼此相辅相成，共同推动高校教师职业活动的发展。为了更有效地提升高校教师的科研能力，进而通过科研成果来强化教学效果和提高人才培养质量，南京大学继续教育学院特别开设了“高校教师科研能力提升”专题培训班。该培训班旨在帮助教师解决在科研项目申报、论文发表等环节中遇到...

坚持发展高职教师教育培训，体现了以人为本的理念和促进教育公平的追求，同时也是保障经济社会持续发展和优化教育结构的关键所在。近年来，教育部紧密结合职业教育的独特性质，坚定不移地推动中等职业教育的发展，使得我国高等职业教育实现了快速发展，为区域经济的均衡和社会的和谐发展做出了重要贡献。面对新的形势，我们...

《建议》持续强调全面贯彻执行党的教育方针，坚守以德育为核心，强化师德师风建设，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一总体方向。它明确指出了在“十四五”期间，要建立健全学校、家庭、社会协同育人的机制，提升教育工作者立德树人的能力和素质，同时增强学生的文明素养、社会责任感和实践能力，尤...

我国基础教育现已迈入全面提升质量的新时期，线上教育教学资源在此阶段扮演着至关重要的角色。它不仅能够有效促进学生的自主学习，还能助力农村地区共享到优质的教育资源，并且对于提升课堂教学质量具有显著效果。同时，线上线下教育教学资源的融合发展也是教育信息化不可或缺的重要组成部分。在新的发展阶段，我们需要进一...

高校教师培训着重指出，“双一流”建设是我国作出的具有深远意义的战略抉择，对于提升我国高等教育的整体实力和国际竞争力、实现高等教育强国的宏伟目标具有至关重要的影响。成效评价作为对参与“双一流”建设的高校及其学科在履行大学职能、推动内涵发展及彰显特色发展方面的综合评价，其设计体系与单一的大学排名、学科评...