教学与科研在高校中犹如鸟之两翼、车之两轮，彼此相辅相成，共同推动高校教师职业活动的发展。为了更有效地提升高校教师的科研能力，进而通过科研成果来强化教学效果和提高人才培养质量，南京大学继续教育学院特别开设了“高校教师科研能力提升”专题培训班。该培训班旨在帮助教师解决在科研项目申报、论文发表等环节中遇到...

高校教师培训领域普遍认为，本科高校向应用型转变是党中央、国务院作出的重大战略部署，也是高等教育领域推进人才供给侧结构性改革的重要举措。为此，教育部、国家发展改革委、财政部三部门共同发布了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》。在各级政府、高校以及行业企业的通力合作下，经过多年的实践探...

高校教师培训领域普遍认为，推动本科高校向应用型转变，是党中央、国务院作出的重大战略部署，也是高等教育领域人才供给侧结构性改革的关键一环。为此，教育部、国家发展改革委、财政部三部门联合发布了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》。在各级政府、高校以及行业企业的共同努力下，经过多年的实践...

"一个中心、两个抓手、三个依靠、四个提升、五个创新"构成了深化改革、谋求发展的具体战略框架。具体而言，该框架以塑造卓越的办学品牌为核心；以提升办学水平和效益为两大着力点；紧密依托学校资源、政策扶持及全体师生的共同努力；旨在实现对办学理念的深化认识、办学品牌概念的深化理解、管理规范性与执行力的提升，以及...

二级学院管理被视为我国高校在改革与发展进程中实现自我完善与强化的重要途径。当前，如何构建二级学院的制度化管理模式，并充分发挥其在教育、科研以及社会服务中的积极作用，已成为我国高校改革与发展的核心议题。在新时代背景下，各高校的二级学院干部需持续学习、拓宽视野，不断加强自身的党性修养，提升教育理论素养和...